滯留生 The Holdovers

很像三十年前會拍的那種電影，沒想到亞歷山大·佩恩拍了一部復古風格的假日電影，但他又沒打算讓你能在假日的時候反覆觀看。電影只溫馨了半部，剩下的時間就是成年人的悲傷，幾個被滯留的人都帶著各自的痛苦過去，最後的結尾倒是很療愈。

由問題學生、酗酒老師和冷臉廚娘組成留校聯盟，溫暖而妙趣的聖誕假日電影。看亞歷山大·佩恩總能感受到不同時代最真實的美國風貌。電影有“死亡詩社”的影子，角色塑造絕絕子，奧斯卡男主/男配估計有戲（發現男二之前從沒演過戲後屬實震驚到我了...）（以及，1970年中美還沒建交，出現滿地紅和天下為公不是很正常麼）

關於共同的回憶是如何塑成的：需要時間的發酵與場景的變換，需要訴說與傾聽，需要恰如其分的距離與被衝動擊穿的瞬間。硬切、疊化、向左滑動銀幕，三種不同的剪輯方式。每個人都有“狗血”的前史，但那隻構成相遇的偶然。

四星半。《放牛班的春天》和《死亡詩社》的影碟可以放回書架上了，準備推薦身邊每一位老師選擇一個合適的晚自習給學生放這部片。

“要想真正瞭解當下或者自己，必須要從歷史開始。歷史並不只是研究過去，它也是對當下的一種解讀。”……聽聞此言，安格斯顯然有所觸動並回應道：你要是上課的時候嘗試也從性的角度拋出主題，我們將會更容易理解，也就不會有那麼多人恨你。意思就是，保羅的教學方法存在問題。……可再想想，教師保羅的問題難道不也正是導演佩恩和此片的問題？你要不是把這部會讓人想起《白朗寧版本》的師生相互救贖的電影拍得如此之長，生生耗過了九十分鐘才讓觀眾看到上面那個發生古代博物館的有趣場景和對白，我們或許還能考慮再加半顆或一顆，標個四星給你！